教育觀點

當「你被霸凌了嗎」成了問候語！
夏青青說文解字
2024/12/01

無聲旁觀
也是惡的附和
有一天晚上，我做了一個夢，夢見自己回到高中時期。
教室裡光影斑駁，篩落一地碎金。在這如夢似幻的空間裡，老師發下一份問卷，我看了一眼，正認真思索該如何填寫......。

光輝十月，國慶日這一天，除了國慶活動，也是回顧歷史的時刻。有一群被遺忘的人，他們的故事是一道在歷史黑暗中永不熄滅的光芒。

這是我第一次不以工作目標導向訪談創作者及書籍推薦。
閱讀對我來說，是個人隱私，是自由，也是意識，代表我們在屬於自己的空間裡與作者建立關係，這種美好的感受，每個人都可以擁有，只要翻開書中一頁開始，就能對話。

「班級經營的技巧要去哪裡找答案？要如何表達我對學生的關愛？老師您可以開書單給我嗎？」
「別在書裡找答案。如果妳仍擁有熱情，直接上台，學生會給你答案。」這是指導老師給我的回覆，我永遠記得。

每個人的心裡都有藏著許多不曾告訴他人的故事，無論是開心、不開心的事，有時也會樂觀地期待也許某一天到來，問题都已經自動解決，所以不曾提起，也不會公開發表，可是，如果說了，你的世界會不會不一樣呢？

夏青青說文解字
                                                        
「老師！讀中文系到底能幹嘛？」
「世新大學中文系都停招了！」
「讀中文系可以當總統啊！臺灣還沒有出現讀中文系的總統。」我的簡短回答在邏輯上沒有問題，但不是能說服學生或家長的答案。

仔細想想，「我為什麼要說服同學或家長選擇中文系呢？或列舉中文系有許多就業出路？」基於職責與熱情，對於要選填中文系的學生與家長意見相左時，我會先問學生：「你選中文系的理由是什麼呢？」
「我喜歡寫文章與小說。」
「還有呢？你一定還有想跟我分享的想法。」
「我喜歡看書。」
「哪一類的書？」
「你的概念裡，覺得中文系修讀些什麼課程？」
「……。」
學生發表的觀點愈多，他愈能發現更多心裡的祕密，在不經意之間浮現出來，其實他知道答案，因為那是他的人生，自己有答案。
「老師！我讀中文系是想要像妳一樣！」
「像我一樣？哪一樣？」讓學生描述仔細，很多時候會變成情緒的釋放，話裡有他人的期許、有想做的事、有壓力、有自責……。好多種情緒的組合，語言裡都有弦外之音，顯露出來的都是情緒，再從情緒裡探索言外之意，這是有趣的工作項目。

探索未來，我個人推薦「寫作與說話」的引導方式，寫下來，說出來，且在一個安全且有愛的環境裡。為什麼說是「安全且有愛的環境裡？」很多情境是孩子講不到三句話，他的話就被擁有專業背景的父母「導正」，久而久之，可能就聽不見孩子的內心聲音了！

「老師！讀中文系到底能幹嘛？」這個問題的答案可能連中文系系主任都不好回答，為了因應招生，轉型為AI輔助寫作、媒體行銷、文案設計……等等符合時代潮流的課程，是時勢所趨，而你要提問的是「AI時代裡，你為什麼仍想選擇中文系呢？」

我能撫摸你的心，在古今文章及講學裡與你分享生死分離，「縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜」或「執手相看淚眼，竟無語凝噎」的情感如波濤澎湃，卻說不出話；也能與你寫下「金風玉露一相逢，便勝卻人間無數」的美好時刻；延伸至人性、社會、道德、風花雪月、時光、哲學等等主題，而文章如戲劇，不論場地可國可家可天下，尋常人物能文能武能聖賢，我是人間洞察者，也是小人物的描摹者，提供的是「不AI的情感價值」，與你共鳴，產生情感的漣漪，與你的靈魂對話。

AI可以立即提供海量文字給你，但是它能夠在你感到無助的時候，進入你的靈魂深處？你會因為AI的文字，以你的情緒與之交流，而獲得精神撫慰？AI作品如何建立視角與嚴謹的結構？如何與讀者情感連結？AI作品令你蕩氣迴腸？或是感動落淚呢？

選擇中文系，不會餓死，或是拿著碗，睡在天橋下。

至少目前的我沒有這樣生活著，所以選擇中文系其實沒有想像中恐怖。
AI時代裡，我深愛的是「你不AI的情感價值」！

中文系的課程裡若有如此內涵，不擔心AI時代而沒落，「你不AI的情感價值」是各行業行銷的優勢，正好能凸顯你的與眾不同。
 

小艾同學！為什麼有勇氣把這張照片放在網上？

「夏老師！妳剛到新環境，以後週三下午就到我這裡備課，我是王老師。」王老師簡單告知便轉身離開。
「請教您備課討論方式及教材？」我趕忙趨前請教。
「到時再說吧！還不知道妳的教學程度。」我馬上對王老師深深鞠了躬，心想：「真好！上班工作竟然還可以當學生，學習如何教書。」主動幫助我的人，是荒漠中的甘泉，總讓我心懷感激。

美的高度

深了，寒風刺骨，也飄著冷雨。
我到了交通轉運站的迴廊下看街友。用「看」這個字，因為我看到的是一種活著的狀態，活著的各種樣貌都是選擇。
大部分的街友都有自己固定的地盤。何時社福團體要發送便當？防身技巧？盥洗的地方？驅寒保暖紙箱的用法……，

夏青青小時候是田徑校隊，對於田徑場上搶跑道技巧，再熟悉不過。當接力賽第一棒起跑時，第二棒便準備搶跑道了！搶跑道後，無限加速衝刺，最後一棒接棒之後狂奔甩開眾跑者，越過終點線的歡呼聲就是給你的獎勵品！

中國高學歷族群因就業情況受到衝擊，找一份專業與薪資待遇相符的工作，日益困難，因此引發「孔乙己」現象討論話題：「都說學歷是敲門磚，但我慢慢發現它也是我下不來的高台，更是孔乙己脫不下的長衫。」、「如果我沒讀過書，我可以找別的活做，但我偏偏讀過書」……，在台灣，也有許多「有人沒工作、有工作沒人」的問題，許多擁有高學歷的青年拒絕從事勞力工作，雖說職業無分高低貴賤，但學歷是長衫，是無法輕易脫下的階層表徵。