教育觀點
沒有參考點
深了,寒風刺骨,也飄著冷雨。
我到了交通轉運站的迴廊下看街友。用「看」這個字,因為我看到的是一種活著的狀態,活著的各種樣貌都是選擇。
大部分的街友都有自己固定的地盤。何時社福團體要發送便當?防身技巧?盥洗的地方?驅寒保暖紙箱的用法……,
我到了交通轉運站的迴廊下看街友。用「看」這個字,因為我看到的是一種活著的狀態,活著的各種樣貌都是選擇。
大部分的街友都有自己固定的地盤。何時社福團體要發送便當?防身技巧?盥洗的地方?驅寒保暖紙箱的用法……,