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    教育觀點

    美有高度嗎？如何測量？(二)

    「夏老師！妳剛到新環境，以後週三下午就到我這裡備課，我是王老師。」王老師簡單告知便轉身離開。
    「請教您備課討論方式及教材？」我趕忙趨前請教。
    「到時再說吧！還不知道妳的教學程度。」我馬上對王老師深深鞠了躬，心想：「真好！上班工作竟然還可以當學生，學習如何教書。」主動幫助我的人，是荒漠中的甘泉，總讓我心懷感激。
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    教育觀點

    美有高度嗎？如何測量？(一)

    美的高度
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    莫道繁華無憑

    莫道繁華無憑，山鳥記得，百花開過。
    莫道繁華無憑，山鳥記得百花開過。
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    你何時與讀者建立情感關係？

    許多人在這個時代裡，多少都有訊息焦慮症，深怕漏失資訊，無法推敲全貌，錯失良機，又或是他人談論的書籍文章，你聽都沒聽過，你以為所有的訊息都該被你掌握，於是閱讀一本又一本的書籍，看完一段又一段的文字，你找到生命中的解答了嗎？
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    國文教學

    大風起兮雲飛揚

    〈大風歌〉是漢高祖劉邦平定英布之亂後，順道回鄉，回到沛縣，與同鄉親朋好友一同宴飲，酒酣說往事的即興創作：「大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方！」劉邦擊筑而歌後，「乃起舞，慷慨傷懷，泣數行下。」贏者全拿的劉邦，為什麼在群歌歡唱KTV之時，流露出對自己成就的哀愁呢？
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    表達技巧

    讀妳

    那是很久以前的事了。
    踏進眼前的空間，光線並不明亮。由天花板兩根日光燈管組成的光源，籠罩著靜謐的氛圍，空氣中夾雜著陣陣潮濕味，像海浪瞬間襲來，打亂我的呼吸節奏。
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    教育觀點

    沒有參考點

    深了，寒風刺骨，也飄著冷雨。
    我到了交通轉運站的迴廊下看街友。用「看」這個字，因為我看到的是一種活著的狀態，活著的各種樣貌都是選擇。
    大部分的街友都有自己固定的地盤。何時社福團體要發送便當？防身技巧？盥洗的地方？驅寒保暖紙箱的用法……，
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    要不要搶跑道？

    夏青青小時候是田徑校隊，對於田徑場上搶跑道技巧，再熟悉不過。當接力賽第一棒起跑時，第二棒便準備搶跑道了！搶跑道後，無限加速衝刺，最後一棒接棒之後狂奔甩開眾跑者，越過終點線的歡呼聲就是給你的獎勵品！
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    孔乙己！你敢不敢？

    中國高學歷族群因就業情況受到衝擊，找一份專業與薪資待遇相符的工作，日益困難，因此引發「孔乙己」現象討論話題：「都說學歷是敲門磚，但我慢慢發現它也是我下不來的高台，更是孔乙己脫不下的長衫。」、「如果我沒讀過書，我可以找別的活做，但我偏偏讀過書」……，在台灣，也有許多「有人沒工作、有工作沒人」的問題，許多擁有高學歷的青年拒絕從事勞力工作，雖說職業無分高低貴賤，但學歷是長衫，是無法輕易脫下的階層表徵。
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    你的文章有人看嗎？

    你的文章有人看嗎？是的，你正在看我的文章。
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    不要以貌取人?

    台灣近日解除口罩配戴相關規定，於是多了許多「容貌焦慮」者，焦慮脫下口罩後貌不如人。你是否曾經遇過對你品頭論足、上下打量的路人？據陽光基金會的調查，在台灣社會裡，每七位人就有一人曾因面貌被不友善地對待，你也有過這種經驗嗎？
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    表達技巧

    你如何掌握話語權？

    你如何掌握話語權？
    近日郭台銘引用經典文學作品句子：「廟堂之上，朽木為官；殿陛之間，禽獸食祿」表達自己的想法，引起大眾熱議；某分析師分析台積電的未來投資潛力與趨勢，於是大家跟風All In，掌握了話語權，就能影響民眾思維方向。從國際觀點而言，一個國家的話語權透過談判影響國際媒體輿論與外交政策，更能宣揚文化軟實力；在職場上，你也能看到有些人在專業領域中，因為贏得上級肯定，以成就取得話語權，成為「話語主導者」；中國先秦時期諸子百家所主導的話語權，甚至能影響政治局面，可知掌握話語權的重要性。
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